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Arte contemporáneo y discapacidad

Francisco Sánchez y Félix Mercado

El proyecto COMART, que se centra en el arte como medio de comunicación y diálogo intercultural, aglutina a doce asociaciones europeas de diez países diferentes.
Reto, voluntad de superación, deseo de compartir, anhelo por descubrir las capacidades de los demás… son algunas de las motivaciones del proyecto COMART. El proyecto se enmarca dentro de un programa europeo de mayor envergadura (Grundtvig) cuya meta es mejorar la calidad y la dimensión de la educación de adultos en un sentido amplio, subvencionando acciones realizadas por «asociaciones de aprendizaje» en torno a temas de interés para las organizaciones participantes. COMART nace de la colaboración entre doce asociaciones europeas de diez países diferentes, entre las cuales se encuentra Acciones de Familias Nuevas (España), Charisma Community Projects Ltd. (Reino Unido), Fokolar Bewegung Solingen e V. (Alemania), Insieme Per Un Mondo Unito (Italia), Mariapolis Association (Rumanía) y UVUO –Union of Visual Artists of Olomouc– (República Checa). El objetivo común de estas asociaciones es trabajar por un mundo más unido y fraterno, recurriendo para ello a proyectos como éste, que crean una red de organizaciones e instituciones comprometidas en la educación de adultos y ayudan a forjar la identidad europea, formando a los adultos en el diálogo intercultural, en el intercambio de buenas prácticas y en el arte como un medio de comunicación. El arte, que es el instrumento de COMART, puede ser un cauce de enriquecimiento entre personas de distintos países. En sus muchas expresiones, es una herramienta no verbal de comunicación y representa un acercamiento innovador en la educación de adultos. La meta de COMART es analizar el papel que los elementos artísticos aportan a la pedagogía de las organizaciones involucradas, pues el “idioma del arte� lo entienden todos. La diversidad de asociaciones, por otra parte, refleja la variedad expresiva de cada país. Las distintas presentaciones sobre temas que reflejan sus situaciones y sus esfuerzos para afrontar problemas son un buen recurso para la educación de adultos.

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