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Editorial Ciudad Nueva
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EDUCACIÓN - Empezar con la fuerza que da la dificultad
Jesús GarcÃaSe nos viene encima y nos llegan por todas partes noticias de incremento en precios, escasez de medios y otras limitaciones que, a menos que pequemos de ingenuos, nos dibujan un panorama ciertamente con más sombras que luces.
Se nos viene encima y nos llegan por todas partes noticias de incremento en precios, escasez de medios y otras limitaciones que, a menos que pequemos de ingenuos, nos dibujan un panorama ciertamente con más sombras que luces. Si para los padres septiembre, de por sÃ, es un mes centrado en aspectos económicos (entiéndase matrÃculas, vuelta al “coleâ€, material escolar, uniformes, libros, facturas, etc.), este año la cosa se agudiza.
Como siempre, me asalta la duda de si estas cuestiones (ciertas, pero no las únicas) deben centrar el inicio del curso. En cualquier caso, ahà están. Hace tiempo leà una frase (no sé dónde) que me sirve de estÃmulo para cada curso que empieza: «El comienzo de un nuevo curso es un momento adecuado para intentar un cambio. No lo dejes para el final. Empieza desde el principio con fuerza».
Y ahora que estoy frente al teclado me pregunto cómo plantearles (y cómo plantearme) que empecemos con fuerza en medio de serias dificultades. O mejor dicho: ¿con qué fuerza empezar este curso? Si pudiéramos hacer un rápido sondeo, seguramente aparecerÃan respuestas interesantes y, sin duda, estimulantes. Dado que no podemos hacerlo, me permito, a modo de reflexión en voz alta, proponer algunas razones:
–Estimular y valorar nuestro esfuerzo. Tenemos que valorar más que nunca nuestra capacidad de esfuerzo por educar. Si hemos llegado hasta aquà (cada familia hasta donde ha podido), no ha sido sin esfuerzo. Debemos valorar-nos los esfuerzos, de todo tipo, realizados hasta ahora. En medio de tantas dificultades, nuestros hijos seguirán creciendo; quizás con un bolÃgrafo de menos o con menos cuadernos, pero siempre percibirán nuestro “esfuerzo†por ayudarles a crecer.
