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Agosto - 2008


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Educar para la convivencia

Mª dels Àngels AISA


Seminario para educadores Humanidad Nueva realizó del 2 al 4 de julio el seminario “Aprender a convivir” en el Centro Mariápolis Loreto, en Castell d´Aro (Girona).

Un heterogéneo grupo de unos veinticinco docentes entre participantes y ponentes nos dimos cita en plena Costa Brava para profundizar en el tema de las relaciones interpersonales y reflexionar sobre la convivencia en el ámbito escolar. Paralelamente al aspecto estrictamente formativo, también se quiso prestar una atención especial al aspecto relacional del seminario, y para ello se crearon espacios claramente favorecedores de la convivencia, como un paseo por el camino de ronda junto al mar y dos veladas nocturnas: una, alrededor de la música, con un saxofonista que deleitó a los presentes, y la otra, alrededor del cine, al ver y comentar la película Ser y tener, que dio pie a un interesante debate. A pesar de ser un número reducido de participantes, lo cual favoreció crear un clima familiar, había docentes de todos los ámbitos educativos: infantil, primaria, secundaria, educación de adultos, educación especial, especialistas... Ello hizo más rico el intercambio a la vez que demostró que es posible organizar un curso dirigido a personas de distintos niveles educativos y que sea válido y provechoso para todos. Asimismo, participantes y ponentes proveníamos de distintas comunidades autónomas (Andalucía, Aragón, Cataluña y Madrid), así como de distintos tipos de centro escolar (escuela pública, concertada, religiosa, rural). Esta variedad fue enriquecedora y valorada por todos. Impartieron conferencias y talleres prácticos en este seminario ponentes de gran nivel humano y profesional: Robert Roche, doctor en Psicología y profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, Mayka Cirera y Pilar Escotorín, miembros todos ellos del equipo LIPA (Laboratorio de Investigación Prosocial Aplicada); Jesús García, profesor, pedagogo y formador de padres y maestros, y Joan Mª Bovet, psicólogo especialista en psicología clínica y familiar. A lo largo de los tres días se habló sobre “La relación con los demás como fuente de crecimiento personal”; “Vivir el otro: habilidades y estrategias para la relación alumno/profesor” y “Comunicación de calidad prosocial: cómo mejorar nuestro estilo comunicativo”, poniendo de relieve valores como la ayuda, la empatía, la aceptación de lo negativo, la escucha, los sentimientos…, que son imprescindibles para construir una verdadera relación con el otro. Una vez terminado el seminario, las impresiones de los participantes confirmaron las expectativas alrededor de la importancia del tema escogido y también por la manera como ha sido tratado. Las impresiones de los participantes así lo dicen: «Habéis puesto el dedo en la llaga con el tema de las relaciones y lo habéis hecho sin dañar a nadie (con mano de ángel)», «Esperemos que este seminario no sea un punto de llegada, sino un punto de partida hacia futuras acciones, con la certeza de que merece la pena continuar profundizando y compartiendo conocimiento y experiencias sobre el tema de las relaciones». Una escuela de verano muy especial Cuando el lunes 30 de junio terminó el curso, sentía un gran cansancio y deseaba “olvidar” el colegio... Por eso dudé de lo acertado de haberme apuntado a este seminario. ¿Cómo se nos había ocurrido quedar a principios de julio para hablar de educación? Ahora estoy encantada de haber participado en esta “escuela” tan especial. Ha sido una experiencia preciosa y rica por los contenidos tratados, muy interesantes, claros y concretos, que sin duda me ayudarán a desarrollar mejor mi labor como profesora, como compañera, como componente del claustro de mi colegio, etc. Pero sobre todo ha sido una experiencia rica de intercambio de lo que cada uno hacemos en nuestro día a día, una experiencia de diálogo, de encuentro, de reciprocidad al establecer relaciones verdaderas, sencillas y profundas a la vez, en un marco y un ambiente distendido, con momentos de relax que me han hecho comenzar las vacaciones con una gran alegría y serenidad. Aprender a convivir... creo que resume bien lo que hemos vivido. Nos hemos enriquecido unos a otros y yo personalmente he vuelto a sentir la alegría de ser maestra en su sentido más amplio: acompañar y ayudar al otro a crecer, mejor aún, “crecer juntos”. ¿Se puede tener un trabajo más bonito? Carmen Ferreiro


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